对于慕雪来说，把一个学生送上清北难于上青天，但是要把一个很有潜质上清北的学生拉下神坛却很容易，虽然以前她从来没有这样做过。
来自大西北的慕雪从小就很独立，除了成绩好之外，她高二就开始带家教挣学费。
要达到霍秋水的期待，好办。只要在针对高考的辅导过程中微调一下强度和精准程度就行了。
虽然作孽的过程不是太难，其中包含着她对霍秋水深深的不满。
即使想要维护林金无能为力，但要借题发挥好好地在辅导林金的过程中折腾折腾这个仗势欺人的师兄还是有办法的。
折腾的方法很简单——使劲地跟霍秋水要资料要试卷就可以了。
林金的情况跟以前她带过的高三学生不一样。
以前的学生都有牛气冲天的学校给予最及时最有力的题库作为最强的后盾。
现在的林金是又社会考生参加高考的，无论她慕雪在这方面作何要求，都可以理直气壮地，他霍秋水无法推脱。
一想到这，慕雪就洋洋自得，心中早些天的憋屈也开始释怀。
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还记得那是一个晴天，碧澄澄的天空上不断有白云飘过。
慕雪一脸严肃地诚恳至极地找到正忙得不可开交的霍秋水，
“师兄，林金没有题。她需要S市最切中高考的练习题。就是成系统的那种。我没带其他学生，也弄不来。你有办法尽快弄来吗？越快越好。”
霍秋水皱了皱眉头，“我尽力。”
慕雪很为自己在霍秋水忙得不可开交之时使唤了他而暗自高兴，心里像喝了蜜一样甜。
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另一头，慕雪给林金的辅导却没有丝毫的懈怠，夯实的基础总是让实力更加突出。
跟林金在接触的过程中，她发现她的这个学生比较稳重务实。
林金最大的弱点就是对第二次高考这事耿耿于怀。
其实S市和其他地区的高中一样，学生第一次参加高考的成绩是最能反映学生的应试实力的。
就拿考清北来说，往往是第一年考不上，第二年第三年几乎等于没戏。
或许有人要说成绩不算什么，可是高考成绩是最能折射一个学生知识的漏洞的。
清北是要求考生在知识或者答题技巧方面无限接近于完美。
这点林金也是很清楚的。
林金太想考上大学的迫切心理使她一叶障目，不能冷静地评估自己的实力是她慕雪，不，是霍秋水最可钻的空子。
只要在林金填报高考志愿的时候，慕雪轻飘飘有意无意地来一句，“还是S大好，S大稳当。S大本身很强，如果成绩好还可以好好地选择专业。”
以林金对她的信任，十有八九会采纳她的意见的。
只是，慕雪自己在滑向自己都不认可的深渊，感觉自个太混账。霍秋水简直是个深不见底的大泥潭。
她很恨他。
......
差不多是在慕雪提出要求的第二天，霍秋水就找来了。
是在慕雪刚刚给林金辅导完课业出门的时候。
霍秋水抱着一大箱子资料找到了林金家门口，憨憨地笑着说：
“还好，听邱华说过林金的班主任老师很为他的这个得意弟子惋惜。我几乎没费什么力气，他就帮林金搜罗齐全了高考大户S中学今年的资料。”
“林金你的班主任老师是个很好的人，你考上了可得好好地记得人家的好。”
慕雪惊叹S中学老师的为学生尽力的高尚情操的同时，也很生气，气得想骂天。
即使没有霍秋水拿来的这些资料，凭她这些年对高考的研究还有她积攒的题库，她照样能保证林金考上S大，甚至清北。
这是她成为高考神级辅导老师的底气之所在。
她只是想好好折腾霍秋水一番罢了。
谁知道人家偏偏这么容易就拿到了。
是老天爷在打盹吗？
这怎么可以？
怎么可以让霍秋水这个没下限的祸祸可以这么轻松地接下她的招？
慕雪气得直想骂天。
生气之余很无奈。
......
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期间邱华来找过慕雪几次，慕雪都以种种借口避开了。
对于碰到霍秋水这个魔头这件事，她还是对邱华很有些微词的。
她甚至把邱华兜入了老家的“家风”的评估范畴。
在老家的时候，村里的姨们对于“家风”这个词是很有研究的。
在她们的思想里，往好里讲，一个家出了一个贤孝的人不算好，要是出个两个三个，那就是这个家庭的家风甚好。
相反地，如果一相家里出一个不干正事的“二愣子”，那这个家庭家风有问题的可能性就不是一般化地大了。邻居与这样的人家来往可得小心小心再小心。
慕雪是很受“家风”理论的熏陶的。
在她的心中，霍秋水就是一个不折不扣的“二愣子”；邱华人品有严重瑕疵的可能性不是一般化地大。
二者的区别在于邱华掩饰得异常地好；霍秋水表现得更直接而已。
对于人品有问题的人，她惹不起，还躲不起吗？
在是否错怪了邱华这个命题方面，慕雪也是可以为自己开脱的，谁叫她有那么一个不怎么样的哥哥呢？
打心眼里讲，霍秋水在慕雪的眼中就是一个祸害，她不希他望得偿所愿。
她还想再折腾折腾霍秋水。
她有的是办法，即使没有办法，也总能想出办法来的。
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