五古咏井
天井四四方，周围是高墙。
清清见卵石，小鱼囿中央。
只喝井里水，永远养不长。
简析
这首诗可能是目前所见的毛泽东最早的一首诗，写作时间不详，当时毛泽东在韶山的井湾里私塾读书，师从毛宇居。有一天，毛宇居外出办事，临行前规定学生们要待在屋子里背书，不许到处乱跑，他走后，早就对私塾的陈规陋习不满的毛泽东立刻溜出教室，一边背书一边玩耍。毛宇居回来了，对他进行了斥责，并罚他以院子里的天井为题作一首诗，毛泽东沿着天井转了几圈，沉吟片刻，然后作了这首诗。
在诗中，毛泽东把那些在私塾里只知道死啃书本的孩子比喻成困在井里的小鱼，从而说明人的成长不应该像小鱼一样只局限在井里，做井底之蛙，小鱼只喝“井里水”是不会长大的，同样的道理，如果人不经历大风大浪，不讲究学习方法，只知道坐在私塾里死啃书本，那也是永远不会长大的。
这首诗虽然是毛泽东即兴之作，但是他托物言志，在诗中大胆地抨击了当时私塾教育的弊端，并隐含了自己远大的理想抱负。
七绝改西乡隆盛诗赠父亲
一九〇九年
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！
简析
1910年，毛泽东的父亲毛顺生要毛泽东去做生意，毛泽东却立志要到新式学校湘乡县立东山高等小学继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲终于答应了他的要求。在离开故乡前夕，毛泽东提笔写了这首诗，并把它夹在父亲每天必看的账簿里。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负，也表达了他对父亲的深厚感情。
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，这两句所表达的思想鲜明，气势磅礴。“立志出乡关”的毛泽东，用“学不成名誓不还”的绝唱，表明了他少年时胸怀大志、立志求学的精神，也正是因为有这种精神，他才能经过三十多年的艰苦奋斗，建立崭新的社会主义新中国。
“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这两句将上述诗意向更深的意境进行了拓展，毛泽东先否定了传统的“落叶归根”的观念，然后用肯定的语气指出人生处处都有青山，在这斩钉截铁的语句中，表现出他志在四方，将生死置之度外的宏远境界。
七绝·咏蛙
一九一〇年
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
简析
1910年秋，在表兄的引荐下，17岁的毛泽东离开故乡，来到东山高等小学堂读书。因为学堂里的学生大多都是富家子弟，而毛泽东来自外乡，并且穿着土气，年龄偏大，所以他经常受到同学们的嘲笑。
东山高等小学堂背山靠水，河流环绕，当春天来临的时候，就能听见蛙声一片。受到富家子弟嘲笑和敌视的毛泽东，经常会到这里来缓解心中的郁闷。有一次，他又来这里听蛙声，就托物言志，写下了这首理趣兼备、生动传神的咏志诗。
在诗中，作者首先为我们描绘了一只以静待动，像猛虎一样蹲在池塘边的青蛙，它正在等待时机捕捉猎物，实际上这也是作者胸怀大志的自我写照。然后作者又写这只青蛙正在树荫下蓄养精力，在这种安静的环境中，我们似乎能感觉到有一种强大的力量正在慢慢积聚，等待时机喷薄而发。
“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”意思是：春天到来的时候，如果我不先开口，哪个虫子敢做声？这两句从静态到动态，将作者那种“万里江山我为主的”的宏伟志向表现得淋漓尽致。
四言诗·祭母文
一九一九年十月
呜呼吾母，遽然而死。寿五十三，生有七子。七子余三，即东民覃。
其他不育，二女二男。育吾兄弟，艰辛备历。摧折作磨，因此遘疾。
中间万万，皆伤心史。不忍卒书，待徐温吐。今则欲言，只有两端：
一则盛德，一则恨偏。吾母高风，首推博爱。远近亲疏，一皆覆载。
恺恻慈祥，感动庶汇。爱力所及，原本真诚。不作诳言，不存欺心。
整饬成性，一丝不诡。手泽所经，皆有条理。头脑精密，劈理分情。
事无遗算，物无遁形。洁净之风，传遍戚里。不染一尘，身心表里。
五德荦荦，乃其大端。合其人格，如在上焉。恨偏所在，三纲之末。
有志未伸，有求不获。精神痛苦，以此为卓。天乎人欤，倾地一角。
次则儿辈，育之成行。如果未熟，介在青黄。病时揽手，酸心结肠。
但呼儿辈，各务为良。又次所怀，好亲至爱。或属素恩，或多劳瘁。
大小亲疏，均待报赍。总兹所述，盛德所辉。必秉悃忱，则效不违。
致于所恨，必补遗缺。念兹在兹，此心不越。养育深恩，春辉朝霭。
报之何时，精禽大海。呜呼吾母，母终未死。躯壳虽隳，灵则万古。
有生一日，皆报恩时。有生一日，皆伴亲时。今也言长，时则苦短。
惟挈大端，置其粗浅。此时家奠，尽此一觞。后有言陈，与日俱长。
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