送走了姚广孝，朱棣便把自己关进了书房里。今天距离他穿越过来已经过去了五个月了，他准备用一点时间来盘点一下这五个月中的得失。
总的来说，朱棣对于目前他所面对的情况还是比较满意的。
首先最值得他感到骄傲的一点就是，朱棣通过北平时报已经可以在暗中对自己根据地的局势有所掌控了。通过报纸可以巧妙地绕开官府，利用大众传播直接对百姓施以影响。
李彧那边政令照下，自己这边也同样可以做自己想做的事情。
在军队那边，燕山亲卫虽然数量相比自己刚到北平的时候没有增加，但战斗力绝对有所上升，现在已经是一支能带出去打仗的部队了。
然后跟北平都指挥使陈亨的关系也不错，朱棣有信心在未来把他收到自己的帐下。
唯一让朱棣比较担心的是人才培养这一块，因为这东西吧，如果是从宏观上看，只要路线是对的，最后必然能培养出优秀的人才。
但如果换个角度，从微观上来看其实这就和玩手游抽卡差不多，朱棣又看不到每一个学子的潜力、天赋，再加上学府能容纳的学生数量太少。这就有可能会导致培养了一整批达不到朱棣期望的人出来。
于是朱棣在人才培养这四个字上画了一个大圈，提醒自己需要重点关注这个部分。
最后则是人际外交关系这个部分，朱棣换了一张新纸，打算用关系图的方式来更直观地展现出来。
在纸左半部分地中间的那个圈是他自己，然后这个圈向四周发散出去了不少线条，线条的末端则连接着代表其他人的圆圈。线条越短则代表两个人之间关系越近，线条长则相反，样整张图就变得一目了然起来。
可以看到，大部分圆圈都是贴在朱棣的周围，与中间的圆圈直接连接的，其中一部分圆圈互相还有线段相连。
另外还有一些没和朱棣直接连接起来的圆圈，例如徐妙云的徐家、北平的官员之类的，朱棣是通过一些人作为枢纽才能和他们取得联系。
从朱棣的圆圈向纸张的右侧有一条十分突出的线，一直延伸到纸张的右半边，这代表的是朱元璋。以朱元璋为中心又向外扩展了很多，主要人物都是些身在南京的官员和将领。
这样一张底图就被制作好了，接下来朱棣还要在每条线上用小字注明每个圆圈之间的关系。
这张图将会帮助他妥善地处理好自己的人际关系，未来这张图还会继续扩大，直至覆盖到北平的方方面面。
拿起写满资料的纸张端详了许久，朱棣才把这些文件锁入了箱子之中。
站起身伸了个懒腰稍微活动了一下筋骨，随后推开书房的大门，在门外侍读的仆人被吓了一跳，连忙躬身行礼。
“去个人问一下福伯，之前本王让做的蹴鞠门做好了没有。”
生命在于运动，纵使朱棣之前身体底子再好，老不使用的话也会逐渐废弛掉，因此朱棣就想借着蹴鞠稍微锻炼锻炼。
同时也可以给负责王府守卫工作的亲卫们找点事干，以免他们精力多的没处用，去外头惹事。
不一会接到传信的福伯就亲自过来了，然后带着朱棣前往已经搭建好的蹴鞠场。
蹴鞠自从被古人发明出来之后已经经过无数次演变了，这个项目传到明朝的时候则越来越接近后世的踢毽子，成为了一个单纯的表演项目。
其实早在宋朝时候的蹴鞠就已经非常接近现代足球了，两者的主要区别在于球员是否能在场上随意的移动。
朱棣要玩的当然是更有竞技性的现代足球，为此他还把宋朝那时候的规则稍加改编，使这项中国传统运动变得更具对抗性。
“嗯，不错，福伯你当年在魏国公帐下的时候，可曾玩过蹴鞠？”
“让王爷见笑了，当年兵荒马乱的，着实没有精力搞这些事情。”
“若不是福伯你腿脚不便，本王定要拉着你尝试尝试改良之后的蹴鞠。”
“有张武那小子在，王爷可不缺对手。”
朱棣在蹴鞠场稍微等了一会，张武和陈珪就带着挑选好的亲卫过来了，算上朱棣正好凑够了22个人。
“关于蹴鞠的规则你们都知道了吧。”朱棣问道。
“回王爷，都知道了。”
“你们之前踢过蹴鞠？”
张武和陈珪齐齐摇了摇头。很多文化就是在战争中所遗失的，建楼难，拆楼易。有时候可能只需要一两代人的断代，就足以让后人忘掉传承近千年的传统。毕竟所有人在生下来的时候都只是一张白纸，周围的环境会在极大程度上影响这张画能被画成什么样。
“那就准备开始吧，陈珪你带人跟我一队，张武你带另一队。最后获胜的那个队明天可以放一整天的假，不过可先说好，张武你们不要因为本王的身份就束手束脚的。若要使让我看出来你们出工不出力的话，本王决不轻饶。”
张武面露为难，王爷话虽这么说，但自己真若放开了踢岂不是有些不识抬举了。
“对了，球呢？”朱棣兴冲冲地走到了场地里，却发现自己好像没让人把球拿过来。
还好福伯早有准备，在来的时候就让人给带上了，此时赶紧让仆人送到朱棣手里。
“王爷，这是福伯找人新做的蹴鞠。”
本小章还未完~.~，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！