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第20章 英语翻译(2/3)

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他们说的很真诚,他们说的也大概是事实,但是他们说的并不是那么友好,或者,他们认为,实情就是如此,你们也别觉得有什么难堪的。

西京航天大学的青年老师将前面部分很顺溜的翻译过来了,后面几句明显带有轻视和不屑的话他思索着怎么样翻译得符合原意而又不太具备轻视和不屑的意思,他略一沉吟间,对方翻译毫不犹豫的翻译成了中文,轻视和不屑的意思准确无误的表达了出来。

副校长和王院长心里很不痛快,你们也太轻视人了,副校长看向王院长,看他有什么主意没有。

翻译完这些话后,双方的气氛有些尴尬,于是会谈进入茶歇阶段,对方悠闲的喝着学校给他们提供的上好的茶水,悠闲的看着这边为难。

副校长问王院长:“老王,咱们航天学院的本科生里面就没有一个英语好点的吗?”

他俩小声说话,还得躲着对方的翻译,生怕对方听去了。

王教授心里已经有了主意,他变得从容起来了,他对副校长说道:“放心,没有问题,正好让他们见识一下咱们航天学院学生的实力,不能让他们小觑了。”

他叫过旁边一位青年老师,对他说道:“你认识三年级的江伟同学吗?”

那青年老师答道:“认识,他上课总是坐在最前面,很多老师都认得他。”

王教授道:“很好,那麻烦你现在跑一趟,去把他找过来,就告诉他让他过来担任英文翻译。他现在肯定在教学楼里学习,你一定要把他找过来,如果他在上课,那就跟讲课的老师请个假,务必把他带过来,就说我们这边急等。快去吧。”

那老师听完王教授的指示,就急忙跑出去了,他一出了会议室,就去旁边的教研室里叫了两个研一的学生,江伟现在虽然是大三,但是他是本硕博连读的,他已经开始上研一的课程了,这位老师叫的两个学生,正是和江伟一起上过课的,认得江伟。

他们一行三人就跑去教学楼了,一间教室一间教室的寻找着江伟。

江伟正在教室里学习,陈莉和他在一起,他俩隔着一个座位坐着,隔着的空的座位放着他们的书包。

江伟一旦进入学习,就进入了忘我的境地,旁边的事情一概不知;而陈莉呢,远不如他,她自从谈恋爱后,就变得像个小女生一样了,静不下心来了,她看一会书就抬头看一下坐在旁边的江伟,然后再接着看书。

现在,他俩正在教室里安静的看着书,教室里还有很多其他的同学,都在看书,很安静。

一个人影轻轻的来到了江伟的桌旁,他的手指在桌子上轻轻敲了两下以吸引江伟的注意,江伟抬起了头,他看到了一个给他们上过课的年轻老师正看着他。

江伟叫道:“老师!”

那老师对他说道:“你出来一下,有点事情。”

说完,他轻手轻脚的走出去了,生怕惊扰了其他正在学习的学生,江伟也站起身,跟着走出去了。

陈莉见江伟出去了,她也站起来,跟着出去了。

教室外的走廊里,除了老师,还有两位学生,江伟都认识,这是他们一起上过课的研一的同学,一个男生手里拿着一件西服,那女生一个手里拿着把梳子,另外一只手里拿着一个圆筒筒,估计是发胶。

江伟一时没明白什么意思,陈莉在后边也不明所以。

那老师说道:“江伟同学,你现在赶紧换上西服,去学院会议室担任一次英文翻译。”

江伟诧异道:“就现在?”

那老师道:“对,就现在,抓紧时间妆扮一下,没时间了。”

于是那男生帮江伟脱下外套,那老师想帮江伟拿着脱下来的外套,陈莉在后边说道:“给我吧。”这老师才注意到后面还有一个女生,他将江伟的外套交给陈莉手里。

老师和男生帮江伟快速的换上了西服,那女生随后走上前来,她帮江伟梳了梳头,然后还喷了一点发胶。

其实江伟的头发很短,很容易就侍弄好了。

弄完了这些之后,那老师和两个学生拉着江伟就跑了,那老师对陈莉说道:“你是江伟的同学吧?麻烦你把他教室里的书本收拾一下。”

他们一路气喘吁吁的跑着,终于在二十分钟茶歇时间结束之前赶到了会议室。

王教授向江伟作了简短交待,就是和那位美国留学回来的青年老师一起担任翻译,他告诉他们,尽量让江伟翻译,实在有难度,再让归国的青年老师翻译。

二十分钟的茶歇时间过去了,宾主双方又重新开始了会谈。这次,王教授主动开始了谈话,他发表了关于太空环境的讲话,他娓娓道来:“太空中超洁净的真空环境正在受到严重破坏,各种火箭发射失败造成的太空碎片以及寿命终结的卫星游荡在太空,对正常飞行的飞行器造成了严重的触碰安全隐患,而到目前为止,大部分太空飞行器在寿命终结后并不能返回大气层中烧毁,它们成了新的太空垃圾,长此以往,新的航天器将不能顺畅的进入太空,所以,太空垃圾是目前我们亟待重视的一个问题。并且,研制新的全过程可控回收或者可控返回大气层中烧毁的航天器也必须提上日程。”

王教授说的这段话,翻译的难点在于,一是话语太长,译者要能准确的记住这段话,如果说话的人还没说完就翻译,容易陷入断章取义的误区,很可能陷入曲解了说话者的本意,二是句式含糊复杂,无论是中文还是英文,一个完整的句子语法构成部分不外乎主谓宾、定状补,但是这段话里如果不仔细理解,将很难区分这些语法构成,三是专业词汇众多,“太空碎片”、“寿命终结”、“游荡”、“触碰安全隐患”、“全过程可控回收”这些专业词汇并没有一个固定的翻译,如何准确翻译这些词汇而又不至于过于啰嗦拖沓就显得尤其关键和重要。

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